“咳咳,楚儿,为师来说吧。”玉简中又一道声音响起,陈洛面色一肃,是老师。

  只听玉简里一阵声响,随后竹圣的声音再次响起。

  “洛儿,是为师。”

  “说起来,这是为师第一次与你传音。”

  “四件事!”

  “第一,你四师兄因祸得福,目前已是求索,但他入求索根基不稳,还需在为师身边调养,你可放心。”

  “第二,你六师姐白发之事,和寿元无关,是身上封印消解之兆。封印涉及思瑶私事,不便与你多说。日后你自会明白。雾骊滔已经带去解决之法,不用担心。”

  “你二师姐是担忧思瑶,才让雾骊滔去敲你一下。雾骊一族有血脉神通,称为扩体术,是训练幼崽使用,或许对武道亦有协助。”

  “第三,为师知你有武布天下之意。此乃教化天下之伟业,与你办报开启明智截然不同,宜三思而行。”

  “因何?如何?求何?”

  “此乃我儒家办学三问,你可不必遵从,但是为师望你心如澄清月,神似不灭灯,勿要为做而做,弃本逐末。”

  “最后,东苍风大,饱食多穿。春暖花开日,师徒相见时。”

  随着最后一句话说完,那枚传信玉简上的光芒缓缓黯淡了下来。

  陈洛长出了一口气,将玉简放入储物令中,冲着灵州的方向再度一拜。

  ……

  与此同时,云思遥闺房内。

  雾骊滔双手飞快的结成各种姿势。

  这是雾骊滔自创的神魂结印之法,用手语快速将意思传达过去。

  不要问为什么不直接用神魂传音,问就是如果没有那套动作,神魂传音还是会磕巴。

  而且,用上了结印,神魂传音都是地道的官话。

  “半个月前蛮原上好像出了岔子,你大师兄失去联系了。你师父派我过来,随时准备接引浪娃儿!”

  云思遥微微皱眉:“大师兄帮他们镇玄司做事,他们不管?”

  雾骊滔双手几乎出现残影。

  “管啊!北王辛稼轩十日前亲自潜入了蛮天之下,就是去找浪娃儿了。”

  “哎,这个狼娃娃,封个圣怎么那么难!”

  云思遥想了想:“要不然我算算大师兄在哪里?”

  “不得行!”雾骊滔脱口而出,随后又开始手语传音。

  “我来这里第二件事就是你的封印!你师父之前察觉到你的封印松动,你定然是动用了云龙禁术,对不对?”

  云思遥沉默片刻,点了点头。

  “东苍城有什么值得你用禁术的,二姑娘说八成是为了给小师弟帮忙!才让我来教训他一下。”

  “赶紧,我来帮你稳固封印。”

  云思遥嘟了嘟嘴,转过身,解开了衣扣,轻轻拉下了衣服,对着雾骊滔露出了那光洁平滑的背部。

  云思遥伸手,将长发捋到身前,那背上缓缓出现了一副图案。

  那是一条蜿蜒盘旋的白色巨龙,似乎正在沉睡,在那龙头之上,有一个盘膝而坐的人影,满头白发,头颅低垂着,看不清脸。

  雾骊滔双掌合十,闭目沉思,身上仿佛有一道青色的儒雅身影与他重合。雾骊滔张口,发出了并不属于他的声音。

  竹圣,御无忌!

  随着御无忌的声音响起,一股磅礴的圣威充斥着云思遥的房间。

  “仁者人也,亲亲为人。”

  话音一落,雾骊滔的面前浮现出一部竹简虚影——《礼记·中庸》!

  随后,竹简虚影散作光芒,最后凝聚成给一个“仁”字!

  “不义而富且贵,与我如浮云。”

  第二部竹简虚影浮现——《论语·述而》!

  紧接着,这部竹简虚影也化作光芒,凝聚出一个“义”字!

  “导之以得,齐之以礼。”——《论语·为政》

  “礼”字!

  “所以知之在人者谓之知,知有所合谓之智。”——《荀子》

  “智”字!

  “弃君之命,不信。”——《左传》

  “信”字!

  此时“仁”“义”“礼”“智”“信”五个字呈现五角分部,雾骊滔缓缓伸出手掌,按在云思遥的北上,刹那间那五个字飞入云思遥背部。

  儒门圣术·五常封印!

  只见云思遥背部“仁义礼智信”五个字围绕着那条白色巨龙,缓缓化作了一团有一团的青云,将巨龙连同巨龙上的白发身影遮挡起来,随后,这副画面缓缓消失!

  雾骊滔身上的竹圣虚影也消散不见,雾骊滔收回手掌,长出了一口气:“好了!”

  云思遥连忙重新穿好衣裳,此时她的额头也渗出一层细汗,她转过身,冲着雾骊滔施了个礼:“辛苦雾骊师伯了!”

  雾骊滔晃了晃:“哎哟……累……累惨咯……”

  云思遥微微一笑,连忙跑到雾骊滔身后,一双小拳敲了起来!

  “巴适不?”

  “巴适,巴适!”

  ……

  陈洛一个人背着手,缓缓走出了城主府。

  刚刚老师的来信给了他很大的触动。

  老实说,之前他的确是想着等武院的基本建设完成,就立刻让武院开学,随后以东苍武院为基础,传布天下。

  老师心中的办学三问,其实并不是问自己,而是要解答天下人的疑惑。

  譬如半圣张横渠,立太平书院,他是在问自己吗?

  不,他是在告诉世人。

  天地无心,生民无命。

  所以他才要为天地立心,为生民立命。

  如何立心立命?

  所以要继往圣之绝学。

  那立心立命之后,将要做到什么愿景呢?

  那便是为万世开太平。

  简单来说,这是一个招生简章,更是一个办学宗旨。

  陈洛之前一直忽略了这一点,他一直认为,武道是让人人如龙。

  但是这是他一腔情愿的想法,或者是所有高人的美好愿望。

  是从上而下看!

  你要人人如龙,但是为什么要如龙?

  老师的来信,提醒了陈洛,传道,还要从下往上看。

  人家愿不愿意接受你的传道。

  人家有没有真的明白,你的道是什么?

  人家受了你的道,又是不是真的愿意走向你设立的愿景?

  说起来很绕,归根结底,传道之初,需要有一个统一的理念。

  这个理念,不应该是从上而下,笼统的一句“人人如龙”。

  你来走武道,就能如龙,就能走上人生巅峰。

  这和贿赂有什么区别?

  当今天下,儒门有逆儒,正是因为有些书院缺失了这一块。

  更有甚者,直接告诉学子,这就是一块敲门砖!

  可叹!可恨!

  不知不觉间,陈洛走到了正在修建的武院门口,项脊轩等几名百战大儒见到陈洛,连忙上前行礼。

  “侯爷!”

  陈洛见到他们,微微一笑,心头轻松了一些。

  这些大儒自从知道未来他们将坐镇武院,因此隔三差五就会过来盯着施工进度,偶尔还会动用大儒神通帮忙。

  此时几位大儒跟着陈洛,缓缓走在正在建设的武院中。

  武院在陈洛的规划中,占地广阔,倒也适合他们边走边聊。

  陈洛望向项脊轩:“项先生,我有个问题。”

  项脊轩一愣:“侯爷请讲。”

  “当初项先生为何要北上杀蛮呢?”

  项脊轩一愣,随即笑了笑:“最开始只是少年意气罢了。”

  “想着不来北境走一遭,这一身修为有什么用?”

  “可是随着同袍战死,唯我独活,我就不想走了。”

  “有力杀贼而不杀,哪有这样的道理。”

  陈洛点点头:“那如今又为何留在东苍呢?”

  几位百战大儒彼此对视一眼,他们和陈洛来往多日,自然知道陈洛这句话没有贬损他们的意思,只是单纯的提问,项脊轩笑了笑。

  “就因为这武院啊!”

  “我们三十六人来之时,兵相曾与我们有过一次密谈。”

  “兵相说,侯爷之重,在他眼中,甚至重于半圣!若我等侥幸突破,他不愿我们再赴沙场,而是委托我等为侯爷守着东苍。”m.chuanyue1.com

  “不为别的,就是为了这武院!”

  此时另一位百战大儒点点头:“我等见过太多次城池被蛮族攻破,百姓为蛮族掳掠。”

  “蛮族几乎人人皆兵,普通人又怎么会是他们的对手?”

  “抗争,唯有一死!”

  “中原和南方的人,只知道北境战事不断,但是他们哪里懂北境的绝望!”

  “是侯爷你,带来了希望。”

  “秦城守没有告诉侯爷,如今东苍城人口疯涨近三十万,近一半人,是来自北境四州吗?”

  “无他,愿能在见到同族死难时,在自身为难时,有一战之力,不白死,足矣!”ωWW.chuanyue1.coΜ

  陈洛重重点点头。

  道理他听过无数次,但是这一次从这些百战大儒嘴里说出,陈洛又有了不一样的感受。

  无能为力,无可奈何!

  是啊,这是北境普通人的绝望。

  也是天下普通人的失望。

  那他的武道,因何而起呢?

  陈洛深吸一口气,心中突然一片清澈,但又沉重无比。他站在一面预备铺地的石板前,手中光芒一闪,浮现一柄长剑,陈洛长剑前指,没入石板半寸,手腕翻转,在石板上刻起字来,几位百战大儒迅速围成一个半圈,防止他人打扰陈洛,同时目光紧紧盯着陈洛可在石板上的诗——

  惯于长夜过春时,

  挈妇将雏鬓有丝。

  梦里依稀慈母泪,

  城头变幻大王旗。

  忍看朋辈成新鬼,

  怒向刀丛觅小诗。

  吟罢低眉无写处,

  月光如水照缁衣。

  一诗毕,天空中传来轰隆一道雷声,一道闪电劈下,落在那石板之上。石板并没有被闪电劈开,那雷电反而在那刻下的文字凹槽中流动,仿佛由雷电写就一般。

  “电纹碑书!”项脊轩失声喊道。

  “上一次的电纹碑书还是韩退之怒斥南疆鳄族大圣的《祭鳄鱼文》吧?”

  “这些不重要,你们注意侯爷的写的内容啊!”

  “前四句说的是我北境人族战事之频繁,生活之悲惨。男儿上了战场,家中只有妇人幼童。”

  “梦中见到母亲哭泣,而边境的城市却被不同的蛮王部落频繁攻破。”

  “第三四句,亲朋好友死在蛮族铁蹄之下,想要学儒生一般找到一首小诗,反击蛮族。”

  “可惜即便写出来又如何,没有浩然正气,只能一个人站在月光之下孤独绝望!”

  “武院之始,这是侯爷题的武院之始啊!”

  “嘘,侯爷又动笔了!”

  “办学三问,侯爷下一首该是如何了!”

  陈洛双眼坚定,看着第二块石板,提着长剑,刺了上去……

  ——

  正是:竹圣一信发三问,梧侯落剑刻碑书。未知第二问如何解答,且看下文分解。 穿书吧为你提供最快的我用闲书成圣人173章完整篇更新,第257章 办学三问免费阅读。https://www.chuanyue1.org