这种石头太坚固,体积又大,仅凭人力无法清除,就算镐头弄坏了也不顶事。要继续挖井,就必须用炸药,控制好计量后炸开整层的石头。
人们每次引爆一小管炸药,把石头表面炸得酥脆了,再用铁器挖。渐渐地,水井有了雏形,为了保证安全,人们安装了滑轮,用摇井绳把人放下井里继续施工。
石老书记见多识广,意识到年轻人这样操作是有风险的,主动提出上一线。年轻工人们都劝他,五十多岁的人了,何必这么拼呢?
他板起脸,没说什么,后来连着几天早上,人们都发现,他起得比谁都早,把最重要的井绳“偷”走了。
人们到工地,就会看到他在井底劳作。他听到动静,便会仰脸看看地面上惊讶的年轻人,笑着点起烟。
金广森听了工人们的叙述,决定试试把井绳藏起来,石老书记也就没法子抢着干活儿了。
这天晚上,他把井绳偷偷放在床下,绳子的一头抻起来,压在枕头底下。大伙儿也监督着石老书记,眼瞧着他睡下,才纷纷合上眼。
结果嘛,姜还是老的辣!
不知何时,石老书记早就醒了,闹钟没叫,就悄悄拽走了井绳,下到井底打钎去了!他在井下,以胜利者的姿态看着金广森一行人,似乎在说,小年轻儿们,服不服?
过了不久,井打好了,地下水清凉而甘甜,其中凝结着人们的劳动成果。
金广森把这件事先写了篇通讯发表,再改写成小说,投稿给杂志社。
很多时候,他在写稿件时,胸中有种使命感。他并不是为了应付工作而写作,而是为了用纸和笔,留住人们的感人事迹,将人们有限的生命记录下来,提示或感动后人。这就是薪火相传的意义吧。
写作,并不仅仅是对现实的加工,同时还是把生命的一部分分给故事里的人。只要还有人看故事,书中人就依然鲜活。ωWW.chuanyue1.coΜ
另一方面,金广森对家务顾得越来越少,张小玲肩上的担子更重了。
平日里的挑水、做饭、上班,一个都不能落下。那时候还是六天工作制,每周只有一天休息时间,叫人忙得团团转。而且当时没有家用电器,单是洗衣服一项,就让人头痛不已了。
不久后,张小玲也申请一同去伊春市里工作,领导考虑他俩的情况,把张小玲调到市一中任教,一家人就此搬家,告别小小的五道库。
启程的时候,学生们连课也不肯上了,都跑来车站送他们。这一别,不知要多久才能再见面了!金广森班上的学生动情地哭了,学生的家长劝不住,默默地帮金广森搬行李。
金广森一家又登上那熟悉的小火车,在左右摇晃的车厢里,在悠悠的汽笛声中,和人们挥手作别。
张小玲有些不服气地说:“我给他们上了那么多门课,他们怎么更念叨你呢!真是的!”m.chuanyue1.com
金广森沉默了,牵着她的手坐下,一家人畅想伊春市里的新生活。
在火车车轮隆隆作响之间,金广森忽而听到叶笛的声音。
叶笛是林区孩子们都会吹的,两片树叶含在嘴里,一吹就响。笛声形成常见的旋律,旋律时而低沉,时而高亢,时而婉转,时而悠扬。
孩子们也许没有背下来李白的《送汪伦》中的诗句,但他们的情感并不亚于古人。叶笛声声,是孩子们的祝福,祝福金家走向更广大的世界,走向他们人生的新篇章。
对于两个孩子而言,搬家意味着转学,他们不能在父母的随时照管下上学了,学校里的老师同学都是陌生人。伊春市里的学校更大,学生也更多,课本的版本不同,课程的进度不一样,两个孩子一时跟不上。
春雪憋着一股劲儿,要证明给市里的老师和同学看,虽然她是村儿里来的,学习也能照样好。学校有个惯例,每到放假前,就提前把下个学期的课本全发了,让学生有时间预习。
春雪拿到书,就什么别的也不想了,饭也顾不上吃。她没有练习本,就在地上拿个木棍,划着灰尘演算,提前学会了数学题。她的用功程度,大约能和传说中的古希腊学者有一拼。
至于英语、物理、化学这样的课程,她压根没有接触过,又倔强地不肯问大人,自己费了很多脑筋。
她为了专心学习,把头发剪得比别的女生都要短,这样就不会挡视线,也不用经常打理了。
没有洗发水和浴液的时代,洗澡多用皂角,也有时候拿碱面凑活。因此,春雪的头发没洗干净时,就会一捋一捋地粘在一起,泛着白色,远看就好像少白头更加严重了似的。
父母二人知道她是学习累的,也都不忍指出来。只有实在看不下去的时候,张小玲才会招呼她把头发再洗一遍。
春海进了城,却是玩儿心越来越重了。俗话说,七岁八岁讨狗嫌。家里的狗子年纪大了,脾气变得温和,对春海不错,但是他淘气起来,大人真想打他。
有时候,春海扒着火车皮,就逃学到了别处,沿着铁轨道处溜达,天都黑了也不知道回家。
渐渐地,金广森摸到了规律,每当春海又不见,就沿着铁轨一路顺下去,总能把这孩子捡回家。
张小玲太惯着春海了,明知春海逃学,也不愿意下重手教训他。偶尔春海被春雪逮到偷着抽烟,张小玲也不信女儿告的状,总是自欺欺人地叫春雪别说了。
春海不思悔改,越跑越远,一次竟然跑到大庆去了。
他在大庆市郊的一处草甸子里休息,那里有大片未经开发的湿地。他看看水鸟,又看看天上的云,一点儿也不想家,只想一直在外玩耍。
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