“四弟，你之前不是说，你学过黄老之学吗？我跟你说，这次我跟三弟回师塾，特地找一位专修黄老之学的先生，找他抄了一本书，你肯定喜欢。”
夏明祥一回来，立马高兴地抱着一本新鲜出炉的《黄帝四经》，跑来和夏明清分享他的喜悦。
“这本《黄帝四经》真的是太有意思了，我一直以为黄老之学，讲的就是道家的无为而治，没什么意思。要不是你提醒我，我都不知道《黄帝四经》其实讲的是先祖治理天下的经验，它包括阴阳、政治、军事、天文、历谱、五和、杂占、医经……”
“我的天，它也太广了！”
“修身治国平天下，执道，守一，好信，顺时，守度，畏天，爱地，亲民为其思想核心，天地，地利、人和……”
“还有它的美学思想，它认为一切事物都是从‘道’延伸出来的，‘道’本身就是最高、最大的‘美’。这个我虽然不太认同，不过它认为真实客观地反映自然和社会，使之有利于自然万物的生长，社会政治的昌明以及人伦道德的和谐……这些我还是认同的。”
……
巴拉巴拉，夏明祥当场和夏明清讨论了起来。
不，准确说是夏明祥单方面“八卦”，夏明清被迫“旁听”。
夏明清听得脑袋都大了，什么“至言不饰”、“过极失当”、“阴阳刚柔”，啊啊啊啊啊，他都不知道啊。
根本就听不懂！
他为什么要这么老实地坐在这里听？
来个人，快救救他吧！
另一边，老三夏明瑞到了白佩佩跟前，跟她“汇报”近日的行程，以及接下来他和夏明祥有哪些打算。
看似他们二人考中了举人，但只有他们自己知道，其实这个秋闱他们考得十分困难。明年的春闱，他们没什么把握，想要停三年再考。
春闱和秋闱一样，都是三年一次，也就是说明天他们不考的话，就要等三年后了。
“先生建议我们，如果有机会的话，可以到处走走，增长增长见识。困于一局之地，能够学到的东西终究有限。”
白佩佩点头：“既然你们先生这样说了，那肯定是有他的道理的。我和你爹连沽宁镇都没出过，外面什么样子，我们也不知道。你要问我们，我们也回答不了。你们想出去，我们肯定不会拦着，就是……不知道你们先生有没有建议你们往哪里去？总不能连个方向都没有，随便跑吧？”
“这个先生说了，他旧日同窗在江南一带任教，到时候他会给我和二哥写一封推举信，让我和二哥来的去那边读书。半年后再换一个地方。当然了，这只是大概的想法，如果临时有别的变动，到时候再调整。”
……
白佩佩松了口气，有先生的推荐信，有要去的地方，那边还有熟人，那就好。
古代不比现代，去哪里朝也不方便，更何况是跨州府（相当于跨省）这么远的距离，光路起码都有一个月。穿书吧
交通不便，只有车马。
白佩佩真的担心他们冷不丁地到了一个陌生的地方水土不服，再碰上几个不讲理的恶人，他俩任是头脑再精明，怕是也要吃亏的。
白佩佩沉吟了片刻，觉得夏明祥、夏明瑞二人从长到大都在家人的“庇护”之下，即使后来去外面读书了，去的也是韩家的书塾，走的也都是熟人的路子。
现在他俩有外出游学的想法，那肯定是要锻炼锻炼他们“外出”的本事。
白佩佩立马想到了武大、武二他们，刚好家里也组建了自己的车队，往外面跑着。在夏明祥、夏明瑞真正出门游学前，可以先让他们跟着家里的车队跑跑，练练胆子。
然后再放他们跟着韩家的车队，去他们先生旧日的同窗那里。
白佩佩没说武大、武二是他们家的人，只说夏厚德在镇上有认识的车队，既然他俩准备外出游学，那趁着今年年底前，他俩跟着车队跑几趟，攒攒经验。【穿】
【书】
【吧】
“你们以后出门，肯定是要跟这些车队，底层的老百姓打交道，什么三教九流的，你们都要见见，看看他们的生活，听听他们的声音……”白佩佩脸上的神情变得严肃起来，说道，“这对你们以后做官也有好处。天下终究是底层占绝大多数，你们只有亲眼见过，亲耳听过，以后爬到上面的时候，才知道哪些政策是对他们有利的，哪些是不利的。
为什么同样一个政策，不同的人实施起来，它的效果完全不一样。为什么有时候即使是对底层老百姓有利的政策，老百姓不仅不会赞成，反而还会反对……”
只有搞清楚了底层的声音，底层老百姓的思维逻辑，以后夏明祥、夏明瑞两兄弟做了官，才能走得更远。
一旦他们上去了，就再难有机会下到底层，与底层近距离接触了。
这也是为什么，有些看似出身寒门的读书人，做了官，到了高怪，却变成了另一副样子。
有的时候，不一定是他们无心做个好官，也有可能是他们根本不知道怎么做这个“好官”。
官，有两张嘴。
一张对上，一张对下。
同一个意思，对上是一个说法，对下就要换一个说法。否则，衔接的时候就会出问题。上下的思维方式完全不同，再加上中间还有人在那里捣乱，想要“上通下达”，不是那么容易的。
白佩佩已经在想着，要不要跟夏厚德说一下，让他带带两个儿子，看他是怎么“对上”、“对下”的。
不过在此之前，她还有一件事情需要夏明祥、夏明瑞两个人办，那就是——她想办村学。
“村学？”夏明瑞听到这句话，居然一点也不觉得意外。
他嘴角露出了笑容，觉得这才是他认知中的“父母”，穷则独善其身，达则兼济天下。
或许他们也有自己的私心，但只要在他们力所能及的情况下，他们也会帮助/提携别人。
就像夏家条件稍好了一些以后，他们也不忘记带着村里的其他人，一起发家致富。
白佩佩点头：“嗯，我是这样想的，现在村里的条件慢慢好起来了，他们看到你和老二有了出息，也跟着动了送家中孩子读书的念头。可镇上那么远，要是一窝蜂送过去，人家也不一定收。与其让别人挑选，不如我们自己办一个村学……
而且，你大哥也成亲了，以后他们有了孩子，也得有人教。年纪小了送外面不小心，那就在村里办一个，在眼皮子底下呆着，什么情况也看得到。”
当然了，这只是表面的原因，真正的原因是——孩子，是一个国家的未来。孩子是什么样子，国家未来就会变成什么样子。
白佩佩知道，以她和夏厚德的能力，没办法改变一个国家，但是他们可以从孩子下手，通过“教育”的手段，为大昭种下火种。
只要有这些火种在，大昭一定会变成她想要的样子。
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